Doc Bird : Découvertes en lectures

« The Sound of my Soul, 4 » de Rin Saitô, éditions Akata

Résumé : Mizuki souhaite pouvoir jouer en prison afin d’apporter un peu d’espoir aux détenus. Arrivera-t-il à réaliser ce souhait ?

Mon avis : Ce tome 4 termine la série avec beaucoup d’émotions.

Mizuki va se lancer dans le projet de jouer du violon en prison, touché par un reportage où un détenu regrettait de ne pas pouvoir assister à des concerts de musique. Mais il va devoir faire preuve de beaucoup de ténacité pour réaliser cet objectif, aussi bien au niveau administratif que physique, avec son corps parfois plus faible.

Il va aussi être touché au cœur par le drame de Fukushima, et décider de partir apporter aux rescapés de l’espoir et des moments de joie grâce à son violon.

Il va aussi apprendre que la solidarité est réciproque, et que chacun peut apporter quelque chose à l’autre. Et que l’espoir peut briller comme une force au plus profond de chacun dans les moments les plus sombres, à l’image du pin survivant au tsunami.

Un très beau manga que je vous invite à lire, tout comme je vous conseille d’aller sur Internet écouter les belles interprétations au violon de Mizuki Shikimachi.

Quelques extraits :

Je rajoute ce titre à ma participation au Challenge Littérature jeunesse organisé par Pativore. 

« Moi, Arachné, la tisseuse » de Sylvie Baussier, éditions Scrineo, collection Scrineo mythologie

Résumé : Arachné vit seule avec son père, artisan qui fabrique de magnifiques fils de couleurs, depuis la mort de sa mère. Elle découvre l’art du tissage, et à force de travail et d’entraînement, excelle dans ce domaine, ce qui va lui attirer la jalousie de sa meilleure amie, et surtout de la déesse Athéna…

Mon avis : Une histoire bien émouvante que celle d’Arachné, qui a osé défier une déesse, grâce à son talent pour le tissage, venu non pas d’un don d’Athéna, mais d’un travail acharné, sans cesse remis sur le métier, pour progresser dans son art, et créer de fabuleuses tapisseries.

En refusant de reconnaître un don qu’Athéna lui aurait donné, elle revendique sa liberté par rapport aux dieux, et prouve que chaque humain peut réussir en s’entraînant, et que les dieux n’y sont pour rien.

Et en osant représenter les dieux à travers leurs défauts, elle va recevoir une punition : être transformée en araignée condamnée à tisser sa toile pour se nourrir.

Un roman qui montre bien les caprices des dieux, leur jalousie, et l’usage de leurs pouvoirs pour condamner les humains qui ne se soumettent pas à eux. Un bel hommage à la liberté !

Quelques extraits :

Avec ce titre, je participe au Challenge Littérature jeunesse de Pativore. 

« The Sound of my Soul, 3 » de Rin Saitô, éditions Akata

Résumé : Depuis l’injustice et le harcèlement subis à l’école, Mizuki s’est refermé sur lui-même, et en arrivant au collège, il se méfie de tous. Par ailleurs, il donne des concerts à l’hôpital qui font le bonheur des patients.

Mon avis : On retrouve Mizuki adolescent dans ce tome 3. En faisant son entrée au collège, il ne va pas vers les autres et refuse de voir qu’on pourrait l’apprécier.

Il a aussi la surprise de voir que Yui est dans sa classe, et décide de l’ignorer, suite à son éviction du club de musique à l’école. Mais Yui va venir vers lui et oser exprimer ce qu’elle ressent.

Mizuki va alors devoir prendre conscience qu’il a construit un mur infranchissable entre lui et les autres suite à ce qu’il a subi, et que cela pourrait aussi avoir des conséquences sur sa façon de jouer et d’exprimer ses émotions. Un travail de réflexion en profondeur sur lui-même va donc peut-être pouvoir débuter, pour son bien-être mais aussi pour la musique. Trouvera-t-il son âme de résonnance comme le violon ?

Quelques extraits :

Je rajoute ce manga à ma participation au Challenge Littérature jeunesse de Pativore, et de contribuer au thème de septembre "Rentrée des classes". 

« The Sound of my Soul, 2 » de Rin Saitô, éditions Akata

Résumé : Mizuki subit toujours beaucoup de harcèlement à l’école, mais sa rencontre avec Yui, qui joue du piano au club de musique, lui redonne espoir.

Mon avis : Dans ce tome 2, on voit combien Mizuki subit de harcèlement dans sa classe, où il n’est pour les autres que « le handicapé » gênant et souffre-douleur. J’ai d’ailleurs beaucoup de mal avec l’attitude de son accompagnant adulte, qui ne réagit en rien face aux brimades, et laisse faire, même si je sais que cela est courant au Japon, où on fait retomber la faute sur l’élève harcelé.

Seule bouffée d’oxygène, sa rencontre avec Yui, une fille d’une autre classe qui joue du piano, et va lui faire découvrir le club de musique, où il va s’intégrer et trouver sa place.

Par ailleurs, il poursuit toujours ses cours avec le professeur de violon qui lui permet de grandement progresser.

Mais il semblerait que son handicap et le harcèlement subi deviennent plus forts. A suivre dans le tome 3.

Quelques extraits :

 Avec ce titre, je participe au Challenge littérature jeunesse organisé par Pativore.

« Sentinelles du royaume sauvage, 2 La Légende de l’Or-des-fées » d’Alexandra Ott, éditions du Seuil

Résumé : Bryn est enfin devenue sentinelle avec Ari. Mais au quotidien, elle se rend compte que ses avis ne sont jamais écoutés, voire jamais demandés, et qu’elle doit encore être en apprentissage avant de pouvoir aller seule dans le Royaume sauvage. Mais lorsqu’elle découvre qu’une terrible épidémie commence à décimer les animaux, elle décide d’agir envers et contre tous, prête à tout pour les sauver…

Mon avis : J’ai eu autant de plaisir à lire la suite de ce roman, avec une Bryn qu’on avait quitté toute heureuse d’avoir pu intégrer les sentinelles avec son meilleur ami, Ari.

Mais elle se rend vite compte qu’elle est toujours placée en apprentissage, n’ayant pas le droit de se rendre dans le Royaume sans être accompagnée d’une autre sentinelle. Pire, elle a l’impression d’être totalement ignorée, jamais félicitée pour ses efforts, car elle est une fille dans une fonction jusque-là réservée aux hommes. Ari lui semble plus respecté à la fois des sentinelles et du peuple.

En franchissant l’interdiction d’aller dans le Royaume, elle va découvrir que les animaux du Royaume sont malades, et qu’une épidémie grave et mortelle est en train de sévir. Trouvant que les autres sentinelles n’écoutent pas ses idées et suggestions, et ne la prennent pas au sérieux, elle décide de partir en quête d’un remède qui pourrait soigner cette maladie étrange, dont il semblerait qu’elle provienne d’une magie noire. Mais pour cela, elle va devoir partir en quête d’un ingrédient mythique, que chacun pense être une légende…

Dans ce tome 2, Bryn se retrouve confrontée aux préjugés liés à son jeune âge et à son sexe, va n’en faire parfois qu’à sa tête sans prendre en considération les autres, commettre des imprudences, mais aussi va faire preuve d’audace et de courage. Elle va aussi mûrir et découvrir que respecter les règles et travailler en équipe sont positifs pour la réussite des missions.

Une belle série qui peut permettre aux jeunes de réfléchir sur leurs valeurs, le rôle du travail en équipe, la confiance.

Et j’adore la couverture aux reflets brillants, ainsi que tout l’univers des animaux de ce royaume magique.

Je trouve aussi intéressant que Bryn et Ari soient des personnages de couleur, ce que j’avais oublié de préciser dans le tome 1. Ce n’est pas si courant dans les récits fantastiques.

Je rajoute ce roman à ma participation au Challenge littérature jeunesse de Pativore. 

« The Sound of my Soul, 1 » de Rin Saitô, éditions Akata

Résumé : Mizuki est un petit garçon virtuose du violon et qui souhaite devenir violoniste professionnel. Mais il est porteur d’un handicap qui affecte son cerveau, et qui provoque une paralysie partielle…

Mon avis : Coup de cœur pour ce tome 1 d’une série en 4 tomes, tirée de l’histoire vraie du violoniste Mizuki Shikimachi, qui montre tout le courage et la ténacité dont il a dû faire preuve pour pouvoir réaliser ses rêves, soutenu par sa mère et son meilleur ami, dans une société validiste.

Malgré toutes les difficultés, Mizuki veut poursuivre son rêve, et même si la société lui met des bâtons dans les roues, il continue à mettre toutes ses forces dans son projet. Il peut compter sur sa mère, et a pour ambition de faire sentir les vibrations de la musique à son meilleur ami, qui est sourd. Le monde professionnel de la musique ne l’aide pas, à cause de son handicap, mais il va malgré tout pouvoir suivre les cours particuliers auprès d’un violoniste renommé qui croit en lui.

Le plus dur est l’école où il n’arrive pas à s’intégrer en raison de son handicap, et où il se retrouve rapidement harcelé par les élèves de sa classe qui se moquent de lui. Et les adultes ne sont pas aidants, laissant même faire.

Ce manga montre combien notre société accepte peu le handicap, mais montre aussi le courage et la ténacité dont il faut parfois faire preuve envers et contre tous pour pouvoir réaliser ses rêves. A lire et à partager !

Avec ce titre, je participe au Challenge littérature jeunesse organisé par Pativore, et au thème du mois "Rentrée des classes", car le jeune Mizuki va faire une rentrée compliquée.

« Elliot au collège, 2. Réseaux et sentiments » de Théo Grosjean, éditions Dupuis

Résumé : Elliot fait sa rentrée en cinquième au collège. Il va retrouver son meilleur ami, Hari, et Eglantine, dont il est amoureux. Et hélas, Bastien qui aime toujours le harceler. Et en se moquant du réseau social de vidéos, il va commencer à faire le buzz.

Mon avis : C’est avec toujours autant de plaisir que j’ai retrouvé Elliot pour une nouvelle année au collège.

Elliot grandit, découvre l’amour et la jalousie, va s’embrouiller avec son meilleur ami, faire une vidéo pour se moquer d’un célèbre réseau social, mais va aussi découvrir que cela peut faire devenir célèbre au collège, découvrir l’addiction au nombre de likes et de commentaires.

Bref, la vie d’un ado de nos jours, habilement croquée, avec Elliot toujours escorté de son angoisse.

On découvre aussi que tout le monde angoisse pour quelque chose, malgré les apparences, et qu’être capable de ressentir les émotions des autres permet d’aller vers eux et de les aider à aller mieux. L’épilogue final est d’ailleurs émouvant.

Vivement la lecture de la suite !

Avec cette BD, je participe au challenge Littérature jeunesse de Pativore, et à la thématique de septembre "rentrée des classes". 

« Tag » de Christophe Léon, éditions Le Muscadier, collection Rester vivant

Résumé : Depuis le cours d’EMI sur le féminisme avec la professeure-documentaliste, rien ne va plus : à cause d’une question posée à ses parents sur ce sujet, Malo voit ceux-ci se disputer, et la prof-doc décide de refaire un cours sur le sujet, et des filles de la classe vont s’en plaindre…

Mon avis : J’étais curieuse de lire ce roman qui, pour une fois, met en avant les profs-docs dans leur rôle de professeur.

Mme Sollers, prof-doc au collège, a travaillé en éducation aux médias et à l’information sur le thème du féminisme, montrant qu’il pouvait être aussi extrémiste, et des jeunes filles vont s’en plaindre à leurs mères, en faisant des raccourcis. Et Mme Sollers est convoquée chez le principal.

Malo, élève de la classe de 5° qui a eu cours sur ce sujet, se sent coupable de ce qui arrive, car suite à sa discussion avec Mme Sollers, celle-ci avait décidé de reparler du sujet, ce qui lui vaut des soucis. Et c’est encore pire quand un tag violent est graffé sur la porte du CDI…

Les chapitres alternent entre le point de vue de Malo et de Mme Sollers, permettant de mieux comprendre ce qui se joue, Malo découvrant que certains sujets d’actualité comme le féminisme peuvent être sujets de discorde chez ses parents, et se sentant coupable de ce qui arrive à Mme Sollers.

Mme Sollers, elle, va découvrir qu’être tiède en matière de féminisme, en n’étant ni pour ni contre, peut causer des soucis, et que l’EMI en est d’autant plus important.

Et l’histoire va se terminer d’une façon que je n’imaginais pas.

J’ai bien aimé ce titre qui permet de faire réfléchir sur le féminisme, et qui met en avant le métier de prof-doc, dans lequel je me suis reconnue à certains moments, notamment dans l’écoute aux élèves, le fait de faire réfléchir les ados par eux-mêmes, ou que le CDI soit considéré comme un espace de liberté au sein du collège. J’ai aussi eu l’impression de voir les rouages qui ont mené à l’assassinat de Samuel Paty, avec les retours d’élèves qui déforment ce qui a été dit, les parents qui s’en mêlent, les menaces de mort…

Le seul bémol, c’est le fait que j’ai trouvé que Malo était bien trop mûr pour un garçon de 5° au niveau de ses réflexions et de sa prise de distance, je l’aurais vu plus grand. Mais cela n’enlève rien à l’intérêt du roman.

Quelques extraits :

Avec ce roman, je participe au challenge Littérature Jeunesse de Pativore. 

« One-Punch Man, 27 » de Yusuke Murata, éditions Kurokawa

Résumé : Tatsumaki se retrouve à combattre une entité issue du fusionnement de Psykos et d’Orochi, tandis que Saitama, toujours accompagné de Flashy Flash, erre dans les tunnels…

Mon avis : La lecture de ce tome 27 passe à toute vitesse, avec d’un côté Psykos-Orochi qui semble posséder un pouvoir incommensurable issu de leur fusion, face à une Tatsumaki qui semble encore retenir sa puissance, et de l’autre côté, Saitama, Flashy Flash et le monstre qui leur sert de guide, qui errent toujours dans les tunnels à la recherche de la sortie.

D’un côté, le lecteur a droit à de l’action intense et la rencontre de deux grandes puissances, et de l’autre, le lecteur reçoit une bonne dose d’humour en compagnie de Saitama, et également en voyant les autres héros en action.

Un pur condensé de la série à savourer !

Avec ce titre, je participe au challenge Littérature jeunesse organisé par Pativore. 

« A copier 100 fois » d’Antoine Dole, éditions Sarbacane

Résumé : Un garçon est malmené et harcelé par les autres garçons tous les jours. Une seule amie, Sarah, le comprend et le soutient. Mais son papa ne l’aide pas, et semble rejeter qui il est vraiment.

Mon avis : Un texte fort et poignant dont j’avais beaucoup entendu parler, mais que je n’avais pas encore pris le temps de lire.

Il parle avec des mots justes et percutants du mal-être d’un ado, dont on ne connaît pas le nom, et auquel on peut s’identifier, qui sait qu’il est différent des autres, qu’il aime les garçons, et qui est incapable de se défendre de ceux qui le harcèlent et le frappent régulièrement en le traitant de pédé.

Mais le plus difficile encore à vivre pour lui, c’est le manque de soutien de son papa, qui lui a répété 100 fois ce que devait être un vrai homme, qui semble ne pas voir ce qu’il subit, lui dit de se battre, mais ne semble pas prendre le temps de comprendre son fils.

Un texte à lire à voix haute aux élèves, puis à utiliser pour discuter avec eux de harcèlement et d’homophobie.

Avec ce titre, je participe au challenge Littérature jeunesse de Pativore, dans la thématique du mois "famille ou cercle d'amie(s)".