lectures-romans

« I love you so mochi » de Sarah kuhn, éditions Fleurus

Résumé : Kimi va sûrement intégrer une école d’art prestigieuse à la rentrée, mais depuis plusieurs semaines, elle est incapable de pouvoir peindre. Elle prend par-contre beaucoup de plaisir à imaginer des vêtements et à les créer. Mais elle n’ose pas dire à sa mère qu’elle ne peint plus et qu’elle ne sait plus trop où elle en est. Aussi, lorque ses grands-parents lui proposent de venir passer les vacances de printemps au Japon, elle n’hésite pas à accepter, prenant ce voyage comme une occasion de faire le point. Et sur place, elle va rencontrer Akira, un étudiant qui va faire battre son cœur.

Mon avis : J’ai pris ce livre rien que pour sa belle couverture attirante aux tons pastels, mêlant des mochis, pâtisseries traditionnelles du Japon, et branche de cerisier en fleurs. Bon, en plus, j’avoue que j’avais lu beaucoup de critiques élogieuses sur ce roman ^^.

J’ai découvert dans ce récit Kimi, une jeune fille sino-américaine, qui pensait son destin tout tracé, avec l’intégration d’une école d’art à la rentrée, sur les pas de sa mère peintre. Mais depuis un moment, elle a perdu toute inspiration, et sa toile reste vierge. Mais elle n’ose pas en parler à sa mère, de peur de la décevoir, et repoussant tout le temps l’échéance.

Par-contre, elle adore imaginer des vêtements, les dessiner, et ensuite les réaliser, choisir les tissus, la coupe, les détails, le tout en adéquation avec la personnalité et les besoins de la personne qui va les porter.

Et ce qui devait arriver arrive, sa mère découvre un jour de façon fortuite que Kimi a arrêté d’aller en cours d’art au lycée et de peindre. Sa colère froide et rentrée rend Kimi très mal à l’aise.

Alors, sur un coup de tête, elle accepte l’invitation de ses grands-parents de se rendre chez eux au Japon pour les vacances de printemps. Cela lui permettra de mettre de la distance avec sa mère, mais aussi de renconter pour la première fois ses grands-parents maternels avec qui sa mère s’est brouillée avant sa naissance, et enfin de réfléchir au sens de sa vie et à son avenir.

Ce qu’elle n’avait pas prévu, c’est de se perdre dès le premier jour de sa visite à Kyoto. Heureusement, elle va rencontrer Akira, un étudiant, qui aide son oncle à tenir un stand de mochis. Akira va devenir son guide pour visiter la ville et ses plus beaux endroits, et l’amour pourrait bien aussi pointer le bout de son nez…

J’ai bien aimé ce roman qui m’a fait rêver en m’emmenant dans les rues de Kyoto, me faisant visiter des temples avec des traditions insolites, une colline aux portiques vermillon, un bar à carlins, des boutiques de tissus et de couture, fait découvrir des spécialités japonaises, connaître la recette traditionnelle des mochis, la beauté de la création dans la mode, la diversité des tissus, ainsi que la naissance d’une belle histoire d’amour, mais aussi les moments d’introspection, de méditation, de réflexion par rapport au sens de la vie, ses aspirations, ses rêves et ses projets. J’ai aussi bien aimé l’analyse des relations familiales entre générations, les non-dits, mais aussi toute l’importance de la communication.

Un vrai coup de cœur ! 

« Yoko. Destination mortelle » de Jean-Luc Marcastel, éditions Didier jeunesse

Résumé : Jal et Lyonh partent à la recherche de Yoko, enlevée par les félids. Pour cela, ils sont prêts à tout braver et à se rendre jusqu’à la capitale.

Mon avis : Ce tome 2 va montrer que Yoko n’est pas tout à fait la personne qu’on pensait, comme on commençait à s’en douter, car des indices étaient distillés dans le tome 1. Il s’agit en fait d’un mélange entre humain et androïde, dans une société où l’eugénisme et l’intelligence articielle dominent, en tout cas dans pour les riches. Et Yoko ne s’en rappelle pas, mais une mission a été implantée dans son cerveau afin d’empêcher une révolution de l’énergie.

Jal et Lyonh partent sur ses traces, et décident de tenter le tout pour le tout en infiltrant une base secrète où elle pourrait être gardée. C’est là que Jal va avoir une révélation sur la véritable identité de Yoko. Et cela ne va pas entamer ses sentiments pour elle, au contraire, car il en sera d’autant plus amoureux en la connaissant mieux. Il veut l’aider à retrouver son père, mais sans savoir que cela pourrait avoir des conséquences désastreuses pour l’évolution de la société. Lyonh va aussi devoir faire des choix par rapport à sa filiation.

Un deuxième tome très intéressant, même si j’ai trouvé la fin un peu trop rapide, qui fait réfléchir sur l’intelligence articielle, les robots, la vie en société, les inégalités, les pouvoirs économiques en jeu ainsi que sur l’énergie du futur. L’auteur explique à la fin, comme dans le tome 1, qu’il s’est inspiré de notre monde actuel pour faire une prospective assez proche dans le temps, et nous invite à nous interroger sur le sens que nous voulons donner à notre société, les relations avec les autres, et aborde aussi le thème de la fusion nucléaire, qui n’est pas du tout encore au point, mais pourrait permette un accès à tous à une énergie peu chère et non polluante, ce qui pourrait gêner certains lobbyings économiques qui souhaitent asservir la population.

Une belle série en deux tomes à proposer aux ados, pour réfléchir sur un futur possible, mais aussi une belle histoire d’amour.

Quelques extraits :  

« Yoko » de Jean-Luc Marcastel, éditions Didier jeunesse

Résumé : Jal et Lyonh vivent à Aigues-Mortes en 2120. Ils survivent entre débrouilles et combats dans l’arène. Mais un jour, ils découvrent une jeune fille dans un véhicule accidenté, et décident de la protéger. Cela va être le début de nombreux problèmes.

Mon avis : Voici un roman qui aborde de nombreux thèmes qui nous concernent et qui nous montre un futur possible et affrayant : montée des eaux, réchauffement climatique, maladies, mise à mal des gouvernements, violence, difficultés à survivre, eugénisme.

En une centaine d’années, le monde que nous connaissons va disparaître suite à un grand effondrement, et d’un côté, les plus riches et puissants vont vivre dans des villes protégées sans manquer de rien, tandis que les autres vont vivre dans des conditions très compliquées, abandonnés de tous. La violence va devenir quotidienne et les mafias locales vont prendre le pouvoir.

C’est dans ce contexte que vivent Jal et Lyonh, vivant de rapines et de combats, surtout Lyonh qui a une partie féline en lui. Un jour, ils vont découvrir une jeune fille, qu’ils vont baptiser Yoko, qui a été accidentée et vient de la ville. Ils vont décider de la protéger envers et contre tous, surtout les chefs de gangs qui souhaitent s’en emparer. Mais l’armée de la ville est aussi à sa recherche… Qui est Yoko ? D’où vient-elle ? Et pourquoi est-elle autant recherchée ?

Ce roman d’anticipation est plein d’aventures et de mystères, mais est aussi assez effrayant car il montre un futur pas si lointain qui pourrait nous arriver si nous ne changeons pas les choses rapidement. L’auteur s’est d’ailleurs appuyé sur des prospectives scientifiques pour imaginer le cadre de son roman.

A suivre dans le tome 2.

« April et le dernier ours » de Hannah Gold, illustrations de Levi Pinfold, éditions du Seuil

Résumé : April apprend qu’elle part avec son père, climatologue, sur une île du cercle polaire, l’île des ours. Mais à cause de la fonte des glaces, il n’y a plus aucun ours. Mais April croit avoir vu un ours sur l’île…

Mon avis : Attention pépite ! Dès la couverture, le ton est annoncé avec la citation de Michael Morpurgo qui dit que ce roman est « inoubliable ». Et c’est le cas, avec une histoire qui mêle la triste réalité de la pollution de la planète et du réchauffement climatique avec une belle fable d’amitié entre un ours polaire et une petite fille.

La jeune April a appris à vivre en solitaire depuis la mort de sa maman, et adore le contact avec la nature et les animaux. Lorsque son père lui dit qu’ils vont partir quelques mois sur une île dans l’Arctique, elle est heureuse de pouvoir vivre dans la nature, et pense pouvoir renouer avec son père si distant depuis la mort de sa mère. Mais hélas son père n’est pas beaucoup présent, occupé qu’il est à faire des relevés de températures dans la station.

Alors April sort explorer l’île, et un jour il lui semble apercevoir un ours. Elle décide alors de partir à sa recherche, et quand elle le trouve enfin, elle l’approche en douceur. Elle découvre alors avec horreur que l’animal est trop maigre, et surtout qu’il est blessé à la jambe par du plastique qui s’est enroulé autour et a pénétré la chair. Et elle comprend également qu’Ours est seul sur l’île et ne peut pas aller vers les îles où se trouvent d’autres ours à cause de la fonte des glaces. N’écoutant que son cœur, April va tout faire pour le soigner et l’aider à partir.

C’est une merveilleuse histoire que ce roman qui raconte la belle et improbable amitié entre une petite fille et un ours sauvage. Nul besoin de l’artifice de la langue pour qu’ils se comprennnent, les grognement, rugissements et déplacements de l’ours permettent à April de le comprendre, rendant encore plus fort le lien spécial qui les unit.

Un roman émouvant sur le deuil, le réchauffement climatique et l’amitié à lire absolument !

Quelques extraits :

« Féminine » de Louison Nielman, éditions Scrineo, collection Scrineo engagé

Résumé : Gabrielle adore pratiquer la boxe et le rugby, et déteste les réflexions sexistes des garçons sur les filles. Et en arrivant dans un nouveau collège, elle se retrouve rapidement confrontée à Maël, le beau gosse populaire de la classe qui rabaisse les filles.

Mon avis : Voici un roman qui vibre de féminisme et lutte contre les stéréotypes !

Son héroïne, Gabrielle, déteste être considérée comme une petite chose fragile, qui a pour unique but de s’occuper de la maison et d’être séduisante envers les garçons. D’ailleurs, elle pratique avec joie et ardeur deux sports où il y a peu de filles, le rugby et la boxe.

Et la boxe lui permet aussi de dégager son agressivité et son ressentiment envers l’attitude sexiste de certains garçons comme Maël, le « beau gosse » de la classe, qui se croit tout permis, supérieur aux filles, et ose des remarques déplacées. D’ailleur Maël va être rapidement agacé par Gabrielle, mais en même temps étrangement attiré.

Une histoire où personne n’est tout blanc ou tout noir, où la violence peut rejaillir que l’on soit fille ou garçon, et où le rôle de chacun est interrogé. Un bon roman à proposer pour aborder ces thèmes avec les jeunes.

« Un peu plus près des étoiles » d’Anne-Fleur Multon illustrations de Diglee, éditions Poulpe fictions

Résumé : Itaï en a marre de la Nouvelle-Calédonie et de sa classe qui la harcèle à cause de son penchant pour les filles. Mais voilà qu’une nouvelle élève, Gaïa, arrive dans sa classe. En plus d’être attirée par elle, Itaï va découvrir que son île est menacée par l’implantation d’une mine de nickel.

Mon avis : Ce tome 3 de la série Allô Sorcières va mettre l’accent sur le personnage d’Itaï, et va aborder plusieurs thématiques comme l’homosexualité, le harcèlement, la différence, ou la protection de l’environnement.

Itaï déteste son collège, car elle est harcelée à cause de sa différence et de son amour des filles. Elle ne rêve qu’à une chose, pouvoir quitter son île, loin de ses harceleurs, et de sa famille qui ne s’occupe pas d’elle. Sa seule joie, c’est de pouvoir vivre une belle amitié avec avec Maria, Alienor et Azza, même si celle-ci est à distance.

L’arrivée de Gaïa dans sa classe va faire chavirer son cœur, et elle va aussi se découvrir grâce à elle une fibre écologique, en découvrant que son île et les océans sont menacés par le projet d’implantation d’une mine d’extraction de nickel. Elle va alors faire appel à ses amies pour élaborer un plan d’attaque, en s’inspirant de Greta Thunberg, pour alerter la population et le monde entier.

Voici un tome 3 très intéressant car il parle d’amour entre filles avec simplicité, et montre aussi que l’engagement des jeunes pour le climat peut faire bouger les choses. Un exemple à suivre !

« Mon autre réalité » de Nancy Guilbert, éditions Oskar, collection La vie

Résumé : Abel est très populaire au collège, et un des meilleurs à la course. Mais lors du cross du collège, il tombe à cause de ses lacets défaits. Il a l’impression que c’est à cause de la phrase de Malo, un garçon qu’il embête et dont il se moque régulièrement. Mais le pire est à venir, car le lendemain, il va se réveiller dans la peau de Malo, ce garçon qu’il harcèle. Comment inverser le cours des choses ?

Mon avis : J’avais beaucoup entendu parler de ce titre et en effet je l’ai trouvé original, avec l’idée de mettre l’harceleur dans la peau de l’harcelé, et de lui faire prendre conscience de l’intérieur de ce qui vivait sa victime, et de prendre conscience de tous les enjeux.

A travers cette inversion des rôles, Abel va apprendre à faire preuve d’empathie pour sa victime, et va aussi découvrir la solidarité, et l’importance de savoir vivre ensemble.

Et en plus, autre atout de ce roman, Abel va comprendre qu’il va devoir réaliser une mission pour pouvoir revenir dans sa réalité et faire changer les choses. Il sait qu’une date est importante, à lui de savoir pourquoi et de trouver des solutions pour remédier à la situation. Car son harcèlement a non seulement des conséquences psychologiques sur Malo, mais aussi sur sa famille qui rencontre des difficultés.

Un beau roman à proposer aux élèves, et qui devrait les faire réagir…

Un extrait : 

 « Les silences du rouge-gorge » de Pascale Perrier, éditions Oskar, collection La vie

Résumé : Le jour où Luka lit la copie de français de Harper avant de la lui apporter chez elle car elle est malade, il lit un texte bouleversant grâce auquel il comprend qu’Harper pourrait être maltraitée par ses parents. Mais comment l’aider ?

Mon avis : Voici un roman qui ne laisse pas indifférent, aussi bien par la thématique abordée, la maltraitance des enfants, que par la façon dont il est abordé par l’autrice, qui est très orginale.

C’est en lisant la copie de français de sa meilleure amie et voisine que Luka soupçonne qu’elle pourrait être battue par sa famille. Car Harper a fait un compte-rendu bouleversant sur un livre qui n’existe pas en fait, et qui montre une jeune fille en mal-être, souffrant, et n’osant pas dénoncer ses parents pour que cela s’arrête. Luka voudrait l’aider, mais Harper se referme, biaise, et semble dire que tout va bien pour elle. Il faudra que Luka commence à mener son enquête pour que les voiles commencent à se lever, et que chacun prenne conscience de ce qu’il vit vraiment…

J’ai été un peu mal à l’aise dans la première partie du récit, car je me demandais bien pourquoi Luka, ou la professeure de français qu’il avait mise au courant, n’agissaient pas vraiment. Mais la dernière partie montre ce qui se cachait derrière les apparences, et que rien n’était comme on aurait pu l’imaginer.

En tout cas, même si des indices étaient distillés tout au long du récit, j’ai été la première surprise par la vérité.

On comprend ainsi qu’il est très dur pour une victime d’oser parler des violences familiales qu’elle subit, car elle se sent coupable et ne souhaite pas détruire la cellule familiale à cause d’elle.

Un texte fort, poignant et surprenant !

« Je ne joue plus, Alexandre ! » de Michèle Bayar, éditions Oskar, collection Droits de l’enfant

Résumé : Alycia et Alexandre sont amis et font plein d’activités ensemble. Mais leur belle amitié va vaciller le jour où Alexandre montre à Alycia une photo pornographique pour rire…

Mon avis : J’ai acheté ce roman jeunesse car j’en connais peu qui abordent le thème de la pornographie, hormis « Point of view » qui est destiné aux plus grands, alors que celui-ci peut tout à fait être lu dès la sixième.

J’ai compris en lisant le résumé et en voyant la quatrième de couverture que ce roman reprend des personnages du roman « Je ne te crains plus, Alycia ! », mais cela n’empêche absolument pas de rentrer dans le récit.

On y fait la rencontre d’Alycia et d’Alexandre, amis inséparables qui partagent tout. Mais un jour, sur un malentendu, Alexandre montre à Alycia une photo pornographique sur son téléphone. Alycia est choquée, se dispute avec Alexandre, et décide de ne plus lui parler. Les rumeurs dans la classe et le collège vont bon train, et une surveillante, la CPE et le professeur d’histoire-géographie vont recevoir les élèves pour comprendre ce qui s’est passé, et calmer la situation.

J’ai trouvé ce roman très intéressant, car il montre que le consentement se joue sur différents niveaux, et qu’il faut toujours explicitement demander avant de montrer une image, une vidéo…qui peut choquer. On voit aussi que la pornographie est assez banalisée chez les jeunes ados, et qu’il est important de discuter avec eux de ce sujet, de l’amour, de la sexualité…

J’ai bien aimé le prof d’histoire qui réussit à écouter les élèves sans juger, reformule leurs phrases, et leur demande de réfléchir ensemble pour trouver une solution, ces paroles me faisant penser à la CNV (communication non violente).

Un roman à proposer aux jeunes !

« L’incroyable destin de Thomas Pesquet, astronaute » de Pierre Oertel, illustrations d’Erwann Surcouf, éditions Bayard jeunesse, collections Les romans-doc science

Résumé : Récit de la vie de Thomas Pesquet, de ses rêves d’astronaute à leur réalisation.

Mon avis : Sous forme d’histoire entrecoupée de pages documentaires explicatives, nous partons à la rencontre de Thomas Pesquet à travers les différentes étapes de sa vie : ses études, son métier, sa sélection pour devenir astronaute, ainsi que ses deux missions dans la station spatiale internationale.

Ce roman-documentaire court permet de connaître les grandes lignes de la vie de Thomas Pesquet, et de comprendre l’exploration spatiale, les expériences menées ou encore l’entraînement pour devenir astronaute.

Un ouvrage intéressant pour apprendre à connaître Thomas Pesquet et pourquoi pas, susciter des vocations ?!