Doc Bird : Découvertes en lectures

« L’Eau des anges : un parfum d’histoire » de Béatrice Egémar, éditions L'Archipel, collection Galapagos.

Résumé : Douceline vit à Grasse, en Provence, au XIV° siècle. Depuis sa naissance, elle est très sensible aux parfums et a l’odorat très développé. C’est donc tout naturellement qu’elle suit les traces de son père, apothicaire. Mais plutôt que préparer des remèdes pour soigner, Douceline préfère créer des fragrances. Son frère, Colin, lui, ne rêve que de se battre et devenir soldat. Mais son père veut la marier au fils d’un riche commerçant alors que le cœur de Douceline s’est épris d’Angelo, le beau génois. Partant sur les routes pour vendre son parfum « L’eau des anges », elle va aller à la rencontre de son destin.

Mon avis : Une histoire au parfum subtil qui est au centre du roman. A travers l’histoire de Douceline, on découvre la vie au XIV° siècle, notamment le monde des apothicaires et des parfums, mais aussi de la Guerre de Cent Ans, des marchés florissants permettant les rencontres et les échanges. On y découvre l’invention du procédé de distillation qui va révolutionner le monde du parfum, mais aussi les habitudes de parfum comme celle de l’oiselet de Chypre ou le pomander qui dégagent une odeur rendant la maison agréable et odorante. L’héroïne, Douceline, est attachante, à la fois dans son amour, mais aussi dans sa détermination à décider de sa vie et dans sa vocation de parfumeuse. Un roman qui se déroule au Moyen Age et adopte un angle original,en bref, à avoir au CDI !

Extrait : « j’éprouve toujours le même bonheur : celui d’avoir reçu un talent, d’avoir pu le faire grandir, s’épanouir, celui de créer, jour après jour, des senteurs qui rendent heureux, qui apportent un peu de joie et de beauté à notre temps »

« La bonne couleur » de Yaël Hassan, éditions Casterman, collection Casterman poche.

Résumé : Dans un monde où règne une unique façon de penser et où la liberté n’existe plus, Max doit porter la couleur brune pour aller à l’école. Brun comme l’infamie de sa déchéance, alors qu’avant il était rouge et appartenait à l’élite. Tout a commencé quand le voisin du dessous, Félix, lui a demandé de l’aide et qu’il a découvert d’autres idées…

Mon avis : Une dystopie pour les élèves qui n’ont pas envie de lire une histoire trop longue. Max va découvrir un réseau clandestin, auquel son père appartenait avant d’être mis en prison. Mais il va être dénoncé. Sa vie va alors basculer, mais il va tout faire pour supporter les difficultés. Un très beau roman sur la liberté de penser, la révolte, les actions possibles, la résistance, mais aussi les relations familiales ou l’amour. A mettre entre toutes les mains.

Extrait : « Peu lui importaient les biens matériels. Son seul bien désormais était du domaine de l’esprit, de la connaissance, du savoir, de l’expérience et du vécu. C’était cela son trésor, celui qu’il estimait devoir transmettre à tout prix aux générations suivantes. »

« Rêves en noir » de Jo Witek, éditions Actes Sud Junior, collection Romans ado thriller.

Résumé : Jill est aveugle et veut mener une vie normale, sans que son handicap n’interfère sur sa vie et ses projets. Elle est combative, pleine d’énergie. Mais avec l’adolescence, elle se sent perdue, en révolte contre tout. Un soir, en voulant tenter le sort pour montrer qu’elle est capable de tout faire, elle escalade la grille d’un parc, et devient le témoin d’une altercation entre trois hommes. L’un deux est sévèrement battu. Mais la police n’a retrouvé aucun corps, et aucune plainte n’a été déposée. A partir de ce moment, Jill va faire des rêves en couleurs, où elle voit un garçon qu’elle se sent le besoin d’aider. Commence pour elle, ainsi que pour ses amis qu’elle entraîne dans son aventure, un périple pour retrouver ce garçon et l’aider. Mais la route de Jill va croiser celle de dangereux malfrats…

Mon avis : Un superbe roman qui présente le monde des aveugles sans misérabilisme. L’héroïne, Jill, sait ce qu’elle veut et déteste être prise en pitié, réaction qu’ont souvent les gens à l’approche de son handicap. Suite à un défi qu’elle se lance, elle va faire des rêves en couleurs, voir le visage des gens, et se demander si ces rêves ne sont pas prémonitoires. Quel lien la lie à ce garçon ? A partir du moment où elle décide de l’aider, elle va s’engager dans une direction difficile, faisant preuve à la fois d’audace et de sang-froid. Une héroïne forte, de l’amour, du suspense, la découverte du handicap, en bref, un roman tout simplement indispensable à lire !

Extraits : « Non, elle ne pouvait pas tout faire comme les autres, elle était différente. Elle était handicapée, mais sa vie comme son identité ne se résumaient pas à son handicap. Il fallait qu’elle arrête de se sentir inférieure, il fallait que la colère cesse. »

« Elle croquait la vie avec un appétit d’ogre. Elle ne travaillait plus contre les autres, ni pour se punir de ne pas être comme les autres, mais pour elle, pour son avenir, pour vivre à la hauteur de ses ambitions »

« Ce voyage en solitaire lui avait au moins servi à cela : cesser de rêvasser à un bonheur parfait, en attendant que la destinée prenne les choses en mains. Ada avait raison, il fallait se lancer. Quitte à se tromper ou à se prendre un râteau. »

« Ses rêves l’avaient conduites vers lui. Un sacré détour, mais parfois la vie nous fait voyager loin, uniquement pour nous permettre de mieux apprécier la beauté toute proche qui nous entoure. »

Gestion :

- Enregistrement de quelques livres

Séances pédagogiques :

- Les groupes de 6° ont fait des recherches sur des insectes dont ils feront l'élevage à la rentrée en SVT : création collective d'une carte mentale pour dégager les grands axe de recherches, prise de notes sous forme de mots-clés, recherche d'images et réalisation des affiches.

- Les 4° latinistes ont terminé leurs recherches sur les lieux de spectacle à Rome et ont réalisé un diaporama avec LibreOffice Impress

- Deux classes de 3° sont venues au CDI pour rechercher des infos sur le SIDA pour le cours de SVT dans le cadre du Sidaction

- La classe de 5° a rédigé ses textes sur ordinateurs et préparé les affiches sur les thèmes du Moyen Age et ont ensuite fait une présentation à la classe

-Les élèves d'ULIS de 6° et 5° sont venus une heure pour essayer de mimer des émotions, puis des métiers

Animations lecture :

Beaucoup d'animations lecture avant les vacances !

- J'ai présenté une sélection de romans sur le Moyen Age à une classe de 5°, de romans à deux classes de 6°, de récits de vie à une classe de 3°, des livres du Défi Babelio à une autre classe de 3° et des romans fantastiques à une classe de 4°

- J''ai travaillé avec les élèves d'une classe de 4° à la réalisation de diaporamas présentant les romans fantastiques qu'ils avaient lus. Je voulais présenter Prezi ou Powtoon, mais la connexion Internet était trop lente...

Animations :

- Mise en place de la déco de Noël et cration de sapins par les sapins en recyclant de vieux livres désherbés

- Opération des livres emballés dans du papier cadeau reprise cette année et c'est toujours un succès !

« Assassination classroom, Tome 6 » de Yusei Matsui, éditions Kana.

Résumé : Les élèves ont découvert le point faible de M. Koro : l’eau ! Ils décident d’en profiter pour fomenter leur assassinat. Terasaka, qui déteste les élèves de sa classe, va pactiser avec le maître d’Itona pour faire tomber M. Koro dans le piège de l’eau… Et les examens de fin de trimestre se profilent, la classe A et la classe E se défiant : la classe gagnante pourra avoir une demande particulière, et M. Koro encourage ses élèves à l’étude en acceptant de se laisser couper des tentacules s’ils réussissent…

Mon avis : Un tome 6 passionnant qui laisse place à l’action mais aussi aux réflexions sur soi et la voie à suivre dans sa propre vie. En jouant collectif, les élèves de la classe se rebellent contre Itona et son maître. Arriveront-ils à accepter de tuer véritablement M. Koro quand le moment sera venu ? Par ailleurs, la compétition fait rage au sein de l’école, exacerbant la rage entre élèves … Qu’en ressortira-t-il ? Et le fils du proviseur arrivera-t-il à découvrir le secret de la classe E ?

Un extrait : « Les personnes sur qui se reposent les autres ont tendance à garder leurs souffrances pour elles. »

« Assassination classroom, Tome 5 » de Yusei Matsui, éditions Kana.

Résumé : Malgré les efforts du proviseur, la classe E réussit à gagner le match de base-ball. Le ministère de la Défense nomme un nouveau professeur d’EPS pour entraîner les élèves aux méthodes et techniques d’assassinat, mais ses méthodes brutales ne font pas l’unanimité…

Mon avis : Un tome 5 qui démontre qui démontre que les méthodes pédagogiques des professeurs Koro et Kurasama sont peut-être les plus aptes à entraîner l’adhésion des élèves et à les faire progresser, et qui prouve que la force et le fait de mésestimer son adversaire sont des faiblesses. Et à la fin, on découvre un gros faible de M. Koro qui pourrait permettre de le tuer…

« Terrienne » de Jean-Claude Mourlevat, éditions Gallimard jeunesse, collection Pôle fiction.

Résumé : Sur une route de campagne, M. Virgil, vieux monsieur et écrivain en panne d’inspiration, prend en stop une jeune fille, Anne, qu’il trouve différente et originale. Il dépose celle-ci à un croisement et la voit partir. Elle se dirige vers un autre monde, à la recherche de sa sœur, Gabrielle, qui a disparu la nuit de son mariage. Et M. Virgil va se retrouver entraîné dans l’aventure et passer aussi de l’autre côté, dans un monde où les gens ne respirent pas et ne ressentent pas d’émotions. Anne parviendra-t-elle à retrouver sa sœur et à la ramener ?

Mon avis : Un superbe et magnifique roman de Jean-Claude Mourlevat qui alterne les points de vue d’Anne, de M. Virgil, de Bran, de Torkensen. Anne va entraîner toutes les personnes qu’elle rencontre à la recherche de sa sœur, chacun s’y impliquant pour diverses raisons : par ennui et envie de s’évader, par amour, par amitié, par envie d’aider… Chacun va s’engager dans l’aventure, jusqu’au sacrifice parfois. Personne n’en ressortira indemne. La fin, joyeuse et triste à la fois, laisse place à la profondeur des sentiments et des émotions, nous faisant apprécier ce qui fait le sel de la vie sur terre : respirer, ressentir, écouter, voir, aimer, souffrir… A chacun de compléter.

« Assassination classroom, Tome 4 » de Yusei Matsui, éditions Kana.

Résumé : Mme Pouffe et son maître vont rivaliser pour tenter d’assassiner Karasuma, et gagner le droit de rester à l’école pour tenter d’assassiner M. Koro. Un nouvel élève arrive dans la classe, comme annoncé dans le tome précédent. Il s’agit d’Itona, qui serait le frère de M. Koro… et qui a une force et des pouvoirs incroyables ! Réussira-t-il à assassiner M. Koro ? Et la classe doit jouer dans un match de base-ball où ils vont se faire laminer, sauf si leur professeur M. Koro leur donne un entraînement intensif…

Mon avis : Un quatrième tome riche en rebondissements ! On découvre un peu plus le passé de M. Koro, qui pourrait avoir été créé artificiellement et on se demande comment il va pouvoir s’en sortir avec un adversaire assez fort qui a étudié ses points faibles. Et le match de base-ball risque d’être plein de surprises….

« Larmes » de Lauren Kate, éditions Bayard jeunesse.

Résumé : La mère d’Eureka est morte noyée dans sa voiture alors qu’elle traversait un pont en compagnie de sa fille. Depuis, Eureka est inconsolable, et ne peut compter que sur le soutien de deux amis, Brooks et Cat. Un jeune homme intrigant, Ander, provoque un accident de voiture et elle tombe sous son charme, le voyant surgir de nulle part à certains moments. Elle hérite de sa mère un pendentif et un livre écrit dans une langue ancienne qu’elle va essayer de faire traduire. Elle découvre alors qu’elle se trouve au cœur d’une étrange prophétie, tandis que les tentatives pour la tuer se multiplient.

Mon avis : Un roman à la croisée de « 16 lunes » et de « Percy Jackson » : un soupçon de mythologie, une pincée de magie, un brin d’amour, et vous avez la recette d’un roman calibré pour plaire aux jeunes filles. Mais hélas, il ne m’a pas convaincue : ce livre a tous les ingrédients d’une épopée bouleversante, mais le souffle n’arrive qu’à la fin. On sent dès le début qu’Ander et elle vont inévitablement ressentir des émotions l’un pour l’autre, qu’Ander est peut-être la réincarnation de Leander, qu’un être malfaisant a pris possession de Brooks, et que les héros pourraient être la réincarnation de personnages mythologiques qui vont devoir terminer l’histoire commencée il y a des siècles... Leur amour est maudit et lié à la réapparition de l’Atlantide. Ce tome est plutôt un tome d’exposition qui présente la situation, mais hélas c’est sans surprise et un peu trop long. Malgré tout, l’histoire est intéressante, à voir si le tome 2 qui sort en juin 2015 aura le souffle tragique tant attendu et incarnera le destin maudit des amoureux.

Merci aux éditions Bayard jeunesse et à Babelio et son opération Masse critique qui m'ont permis de recevoir ce livre !

« Assassination classroom, Tome 3 » de Yusei Matsui, éditions Kana.

Résumé : Grâce au guide de voyage de M. Koro, les élèves parviennent à retrouver les deux jeunes filles kidnappées. Mais tous les moyens sont bons pour essayer d’assassiner M. Koro, un tueur à gages est même embauché, mais il échoue. Une nouvelle élève arrive dans la classe, il s’agit en fait d’une machine à tuer, appelée Batterie d’artillerie autonome, mais M. Koro parvient à la faire se rebeller contre son maître, car elle gêne les cours. Maehara, un garçon de la classe, se fait humilier par son ex petite amie et son nouveau copain. M. Koro lui propose de se venger… Mme Pouffe voit son maître arriver, et un nouvel élève tueur devrait arriver…

Mon avis : Un tome 3 aussi bon que les précédents. Le lecteur n’a pas le temps de s’ennuyer et on découvre de nouveaux aspects de M. Koro : il gonfle avec l’humidité, il adore les ragots, son mucus le protège des attaques par balles. La classe a un souci : comment arriver à tuer un professeur qui est bon pour vous et vous fait progresser ? Un bel hommage aux enseignants qui donnent d’eux-même pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés et à réussir leur vie.

Quelques extraits : « Je me suis toujours laissé influencer et entraîner par les autres, si bien que j’ai fini par perdre toute confiance en moi. Mais M. Koro m’a permis de réaliser que ce qui était vraiment important… c’était d’être moi-même, de regarder devant moi et de persévérer. »

« Il ne faut pas fuir les difficultés mais les surmonter ».