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« Les aventures du Livre de Géographie qui voulait voyager avant de s’endormir » de Cathy Ytak, éditions Syros, collection Mini Syros Théâtre à jouer

Résumé : C’est la nuit, et quand la bibliothécaire est partie, les livres s’éveillent et parlent de leur journée. Le livre de Géographie est fatigué d’être rangé dans les G et décide de voyager dans les rayons.

Mon avis : Voici une pièce de théâtre courte, en un seul acte, qui peut être jouée par 16 à 30 enfants, et qui raconte les aventures du livre de Géographie qui voulait voyager. Lors de son incursion, il va rencontrer et discuter avec d’autres livres.

Une histoire plaisante qui peut être proposée en 6° ou en primaire.

« Le Voyage de Benjamin » de Gérard Wajcman, éditions Actes Sud junior, collection Poche théâtre.

Résumé : Benjamin vit dans un village russe, Boulba, où la vie est dure pour les Juifs comme lui. Il entend parler du Pays du Monde Meilleur, et décide de partir avec son ami Senderl, pour tenter d’arriver dans ce pays où il y a des oranges et où la vie est meilleure.

Mon avis : Destinée aux élèves du cycle 3, cette pièce peut être aussi lue et jouée en 6°/5°. Elle a été créée et jouée en 2003 au théâtre de Sartrouville. Le récit du périple est narré par Benjamin, Senderl, et Madame Laconteuse, qui va accompagner les héros dans leur voyage. Ce voyage physique est aussi un voyage initiatique, à la découverte des autres et de leurs habitudes. Les obstacles dans la quête sont des moyens de réfléchir à la meilleure façon d’accéder à l’objectif : arriver dans un monde meilleur. Quand finalement, ils atteindront le pays merveilleux et la ville de Baboul, ils seront en fait revenus dans leur village, mais inversé, où tout semble possible. Il s’agit seulement de changer de vue pour que le monde qui nous entoure soit différent, porté par un regard neuf. La perception de la réalité peut être changée si on a évolué intérieurement. Une pièce à accompagner et à expliquer (pogroms, Juifs, Russie…). D’ailleurs un accompagnement est proposé à la fin avec des pistes de compréhension et de jeu scénique.

« Méchant ! » d’Anne Sylvestre, éditions Actes Sud junior, collection Poche théâtre.

Résumé : Croch’patte a toujours faim dans la cour de récréation. Mais sa maman ne lui donne qu’un goûter, car elle n’a pas le temps de lui en préparer un autre. Alors Croch’patte décide de jouer au loup pour effrayer les plus faibles et obtenir leur goûter par la force. Mais son amie Biquette va lui montrer que l’humour et la gentillesse sont peut-être plus appropriés.

Mon avis : Une pièce de théâtre plutôt destinée aux élèves de cycle 2, créée et jouée en 2002 au théâtre de Sartrouville. Sont abordés les thèmes des apparences ; l’identification à un animal pour compenser ce qui ne va pas dans la vie ; l’amitié véritable qui ose dire la vérité, pas toujours plaisante, et qui propose des solutions pour sortir d’une position ; la force pour obtenir ce qu’on veut. Une pièce à jouer, mais aussi à lire pour lancer la réflexion sur ces thèmes. . Des pistes sont données en fin d’ouvrage pour comprendre la pièce, se l’approprier et la monter.

« Huit farces pour collégiens », de Pierre Gripari, illustrations de Till Charlier, éditions Grasset jeunesse, collection Gripari théâtre.

Résumé : 8 farces à monter et à jouer : « Le bourricot », « La sorcière de la rue Mouffetard », « L’ange », « Le géant aux chaussettes rouges », « Le démarcheur », « La fée du robinet », « Pour l’annonce », « La sorcière du placard aux balais ».

Mon avis : 8 farces théâtrales où se mêlent le cocasse, le fantastique, les adresses aux enfants spectateurs. Souvent, tel est pris qui croyait prendre : entre l’homme qui veut vendre sa femme comme âne, la sorcière qui veut être belle, l’homme qui veut voir tous ses souhaits réalisés, ou les parents qui se servent des dons-malédictions de leurs filles. Des petites pièces à jouer, où l’humour prédomine. Plutôt pour les 6°/5°.